“司小鳳”“法小豸” 萌動鳳城！清城法治IP賦能普法新生態(tài)

發(fā)表時間： 2025-05-12 09:05 來源：本網(wǎng) 　　

在清城區(qū)的街頭巷尾、校園企業(yè)，一對承載傳統(tǒng)文化基因與現(xiàn)代法治精神的“神獸CP”——“司小鳳”（憲法普法使者）與 “法小豸”（民法典普法使者）正式亮相。這組法治文化IP通過廣東省版權(quán)局著作權(quán)登記，以“高顏值+深內(nèi)涵”的獨(dú)特魅力，成為清城法治宣傳的“官方萌主”，推動法律知識從“高冷條文”轉(zhuǎn)化為“生活潮品”，掀起全民學(xué)法新熱潮。

一、國風(fēng)神獸破圈：傳統(tǒng)文化與法治精神的創(chuàng)新融合

作為清城別稱“鳳城”的文化符號，“司小鳳”以赤紅為主色調(diào)，身著鳳凰紋傳統(tǒng)服飾，胸前鑲嵌國家憲法日徽章，將鳳城傳說與憲法權(quán)威巧妙結(jié)合，傳遞“尊崇憲法、守護(hù)正義”的核心理念；其搭檔“法小豸”以“獬豸”這一象征公平的上古神獸為原型，手持民法典書卷，寓意以法治明辨是非、捍衛(wèi)公正。二者既承載地域文化底蘊(yùn)，又化身法治精神的青春代言人，通過 “一鳳一豸”的文化意象，讓抽象的法律條文具象為可感知、可親近的文化符號，甫一登場便憑借“萌系”外形與深刻內(nèi)涵圈粉無數(shù)，成為清城法治文化的亮眼標(biāo)識。

二、沉浸式互動普法：讓法律從“文本”走向“生活”

清城區(qū)司法局以“神獸尋寶”為主題，在迎春花市、社區(qū)廣場、校園課堂等場景打造沉浸式普法空間。居民與青少年通過參與“法治大轉(zhuǎn)盤”“IP主題拼圖”“法律知識翻牌”等互動游戲，解鎖憲法、民法典、反詐、國家安全等知識關(guān)卡，在趣味體驗(yàn)中學(xué)習(xí)法律常識。其中，《杜絕“兩卡”犯罪 勿成電詐幫兇》普法手冊以“司小鳳”“法小豸”為主角，采用“定義解讀+案例分析+情景模擬”形式，圖文并茂地解析電信詐騙風(fēng)險，被群眾親切稱為“防騙神器”。此類活動累計吸引超3000人次參與，實(shí)現(xiàn)“老幼同頻、家校共學(xué)”的普法效果，讓法治教育從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動。

三、法治文創(chuàng)出圈：把“法治印記”融入生活日常

為構(gòu)建“潤物細(xì)無聲”的普法場景，清城區(qū)創(chuàng)新推出“國風(fēng)法治手賬集章”項(xiàng)目。以融合“北鯤”神話、“萬里長城”及四大名樓元素的國風(fēng)手賬本為載體，搭配“司小鳳”“法小豸”專屬印章及“鳳城”地域標(biāo)識、“法治清城”品牌LOGO等特色印章，市民在參與“法律六進(jìn)”“法治文化”等活動時，可通過完成知識問答、打卡法治陣地、參與互動體驗(yàn)等方式收集印章，以“手賬打卡”記錄學(xué)法歷程，形成“集章學(xué)法”的收藏?zé)岢?。更有市民將法治印章印刻于馬拉松銘牌、環(huán)保帆布袋、日記本等日常用品，讓法治元素融入衣食住行。

此外，系列實(shí)用法治文創(chuàng)同步“上線”：印有IP形象的晴雨表、冰袖、環(huán)保袋、鑰匙扣等產(chǎn)品，將“美好生活 民法典相伴”“弘揚(yáng)憲法精神”等標(biāo)語融入設(shè)計，累計發(fā)放超5000份，成為街頭巷尾的“移動普法站”。有市民笑稱：“帶著‘司小鳳’‘法小豸’出門，媽媽以為我在追星，其實(shí)我在追‘法’！”

四、從“現(xiàn)象級吸睛”到“深層次入心”：構(gòu)建全民普法新生態(tài)

自亮相以來，“司小鳳”“法小豸”已走進(jìn)10余所學(xué)校、30余個社區(qū)（農(nóng)村、商場），開展普法講座、法治游園、法治體驗(yàn)活動40余場，覆蓋人群超2萬人次。其影響力更從線下延伸至線上，市民自發(fā)創(chuàng)作IP同人故事、分享集章心得，形成“全民共創(chuàng)”的普法文化圈。清城區(qū)司法局表示，未來將持續(xù)拓展IP應(yīng)用場景，開發(fā)動漫短片、互動游戲、法治盲盒等多元化產(chǎn)品，推動法治宣傳從“階段性活動”轉(zhuǎn)化為“常態(tài)化生活方式”。

當(dāng)上古神獸化身普法使者，當(dāng)法治理念融入城市肌理，清城區(qū)正以文化賦能法治建設(shè)，用創(chuàng)新激活普法效能。隨著“司小鳳”“法小豸”的足跡遍及鳳城大地，“尊法、學(xué)法、守法、用法” 的法治風(fēng)尚正逐步成為清城居民的共同追求，為新時代法治社會建設(shè)描繪出一幅鮮活生動的“清城圖景”。























附件下載：